Teatro educativo: alunos exploram Gil Vicente ao vivo

No âmbito da disciplina de Português, os alunos das turmas de primeiro ano dos cursos Técnico/a Auxiliar de Farmácia, Técnico/a de Mecatrónica Automóvel, Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos e Técnico de Turismo, participaram numa enriquecedora visita de estudo a Lisboa, onde tiveram a oportunidade de assistir à representação da obra Farsa de Inês Pereira, de Gil Vicente, levada à cena pela Companhia de Teatro ACTUS, no Auditório Santa Joana Princesa.

Esta iniciativa teve como principal objetivo consolidar o estudo da obra vicentina através do contacto direto com a sua representação teatral, proporcionando aos alunos uma compreensão mais profunda das personagens, do humor e da crítica social presentes no texto. A encenação dinâmica e acessível permitiu aproximar os alunos de uma obra clássica da literatura portuguesa, tornando-a mais atual e significativa.

Para além da vertente literária, a visita integrou importantes estratégias de cidadania. Os alunos foram incentivados a adotar comportamentos responsáveis em espaços públicos, nomeadamente, o respeito pelas regras do auditório, a pontualidade e a valorização do trabalho artístico. Durante a deslocação promoveu-se também o espírito de grupo, a cooperação e o respeito mútuo entre colegas e professores.

A experiência contribuiu, ainda, para o desenvolvimento do sentido crítico, uma vez que os alunos foram desafiados a refletir sobre as temáticas abordadas na peça, como o papel da mulher na sociedade, as relações interpessoais e a importância das escolhas individuais. Estas reflexões foram posteriormente trabalhadas em contexto de sala de aula, incentivando a participação ativa e o debate fundamentado.

Em suma, esta visita de estudo constituiu uma mais-valia significativa no percurso educativo dos alunos, aliando aprendizagem, cultura e cidadania. Ao proporcionar o contacto direto com o teatro e com uma obra fundamental da literatura portuguesa, reforçou-se não só o interesse pela disciplina de Português, mas também a formação de cidadãos mais conscientes, críticos e participativos.