Da Teoria à Ação nas Ruas da Capital

No passado dia 12 de outubro, as ruas da capital portuguesa transformaram-se num palco literário vivo. Os alunos da turma TMA 2024-2027 realizaram o Percurso Literário sobre Fernando Pessoa, explorando o universo do autor ortónimo, os seus célebres heterónimos, o semi-heterónimo Bernardo Soares e a emblemática obra «A Mensagem».

A iniciativa aliou o conhecimento teórico à prática, levando os estudantes a assumirem o papel de guias e dinamizadores culturais nos diferentes locais selecionados da cidade de Lisboa.

Divididos pelos pontos mais marcantes da vida e obra de Pessoa, os alunos explicaram detalhadamente a ligação de cada espaço ao autor. Mais do que uma visita guiada, o percurso destacou-se pela interatividade: em cada paragem, o grupo responsável desenvolveu e aplicou atividades diversas e dinâmicas destinadas à restante turma, estimulando o debate e a imersão na escrita pessoana.

O projeto permitiu consolidar e avaliar várias competências essenciais da disciplina de Português, tais como: expressão oral e comunicação - através da apresentação pública dos conteúdos e da moderação das atividades criadas; leitura e compreensão de texto - pela análise crítica dos poemas e excertos do Livro do Desassossego e de A Mensagem nos locais de origem; escrita criativa e trabalho de equipa - evidenciados na conceção dos guiões e na estruturação dos desafios propostos aos colegas.

A atividade integrou de forma transversal as componentes obrigatórias de Cidadania e Desenvolvimento, desafiando os alunos a relacionar a obra pessoana com a sociedade contemporânea. Ao debaterem a liberdade de expressão e a evolução do espaço público desde a época do autor, os estudantes refletiram sobre os Direitos Humanos e a importância da Democracia e Instituições Políticas. A análise crítica de notícias e da própria receção da obra literária ao longo do tempo fomentou a literacia dos Media, enquanto o contacto com as dinâmicas urbanas de Lisboa e o respeito pela multiculturalidade reforçaram o compromisso com o Pluralismo e Diversidade Cultural.

Além disso, a organização logística do percurso envolveu noções de Literacia Financeira e Empreendedorismo na gestão de recursos para a deslocação, aliadas a uma forte consciência ambiental enquadrada no Desenvolvimento Sustentável através da escolha de circuitos pedonais. Finalmente, a circulação atenta pelas artérias movimentadas da cidade exigiu a aplicação prática de regras de Saúde, Risco e Segurança Rodoviária, garantindo o bem-estar e a integridade de todo o grupo durante a jornada cultural.

O balanço final do percurso revelou-se altamente positivo, demonstrando que a literatura ganha uma nova vida quando sai dos manuais escolares e ocupa o espaço público.