Tribunal dos Peixes: quando a literatura leva a corrupção a julgamento

No âmbito do Projeto Anticorrupção, a turma de TMA 2024-2027 desenvolveu a atividade “Tribunal dos Peixes”, integrada na disciplina de Português e no estudo do Sermão de Santo António aos Peixes, de Padre António Vieira. Esta simulação de um julgamento teve como principal objetivo debater comportamentos éticos e não éticos, promovendo a reflexão crítica sobre práticas de corrupção à luz de problemas atuais da sociedade.

A turma foi organizada em grupos com papéis distintos, juízes, advogados de defesa, acusação e testemunhas, assumindo as personagens simbólicas do sermão. Cada “peixe” foi analisado em articulação com conceitos contemporâneos, como o polvo, associado ao tráfico de influências; a rémora, relacionada com o suborno; os roncadores, símbolo da corrupção aliada à arrogância e os peixes pequenos devorados pelos grandes, representando conflitos de interesses e falta de integridade.

Esta atividade contribuiu de forma clara para a promoção dos Direitos Humanos, ao reforçar valores como a justiça, a igualdade e a dignidade, fundamentais no combate à corrupção. No domínio da Democracia e das Instituições Políticas, o julgamento simulado permitiu compreender a importância da transparência, da responsabilidade cívica e do funcionamento justo das instituições.

Promoveu, igualmente, competências associadas à Literacia Financeira e ao Empreendedorismo, ao abordar práticas como o suborno e o tráfico de influências, alertando para os seus impactos negativos na economia e na iniciativa justa.

No âmbito da Saúde, o debate ético contribuiu para o desenvolvimento do bem-estar social e emocional, incentivando relações baseadas na confiança e no respeito. A organização do julgamento, com regras claras e papéis definidos, reforçou também a noção de Risco e Segurança, ao evidenciar as consequências sociais da corrupção e da falta de integridade.

Através da interpretação crítica de uma obra clássica da literatura portuguesa, relacionando diferentes perspetivas, opiniões e argumentos, pôde-se debater o Pluralismo e a Diversidade Cultural. Por fim, a atividade desenvolveu competências de Educação para os Media, ao promover a argumentação, a exposição oral, a análise crítica do discurso e a construção de mensagens claras e fundamentadas.

Assim, o “Tribunal dos Peixes” revelou-se uma estratégia pedagógica eficaz, articulando literatura e cidadania, e contribuindo para a formação de alunos conscientes, críticos e participativos na sociedade.